＜p＞Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: magna cum laude (1.0), Leuphana Universit?t L?neburg (Educational Science), Sprache: Deutsch, Abstract: Selbstregulative F?higkeiten stehen in Zusammenhang mit Lehrergesundheit und mit erfolgreichem Lehrerhandeln. Es ist bislang jedoch kaum erforscht, wie Lehrkr?fte ihre selbstregulativen F?higkeiten entwickeln und beibehalten k?nnen. Diese Dissertation verfolgte das Ziel, die Wirksamkeit eines Achtsamkeitstrainings (Mindfulness-Based Stress Reduction, MBSR) f?r die F?rderung des Wohlbefindens, der Selbstregulationsf?higkeit und der Unterrichtsqualit?t von Lehrkr?ften zu untersuchen. Methode: Die Stichprobe umfasste 32 Lehrkr?fte (94 % weiblich) aus Hamburg, die auf eine Wartekontrollgruppe (n=14) und eine Interventionsgruppe (n=18) aufgeteilt wurden. Das Lehrerwohlbefinden und die selbstregulativen F?higkeiten wurden vor dem Training, direkt nach dem Training und drei Monate nach dem Training erfasst. Zus?tzlich sch?tzten Sch?ler_innen (n=320) die Unterrichts-und Beziehungsqualit?t der Lehrkraft ein. Qualitative Interviews wurden mit den Lehrkr?ften nach dem Training durchgef?hrt, um mehr ?ber die Trainingseffekte auf das Unterrichtshandeln zu erfahren. Ergebnisse: Das Training zeigte mittlere bis hohe Effekte auf das Lehrerwohlbefinden und die Selbstregulationsf?higkeiten. Mediationsanalysen zeigten, dass die Zunahme von achtsamer Pr?senz und achtsamer Akzeptanz zum Nachtest viele Verbesserungen in den Ergebnisvariablen zum Follow-Up mediierten. Das Lehrerwohlbefinden im Vortest stand unter anderem in bedeutsamen Zusammenhang mit der Lehrerzufriedenheit aus Sch?lersicht. Obwohl keine Trainingseffekte auf die Unterrichtsqualit?t aus Sch?lersicht gefunden wurden, zeigten die qualitativen Interviews mit den Lehrkr?ften auf, wie Achtsamkeit Lehrkr?fte unterst?tzen kann, mit den beruflichen Anforderungen auf eine gesunde Weise umzugehen und ihre Unterrichtsqualit?t zu verbessern. Implikationen dieser Ergebnisse und ihre Anwendbarkeit in der Lehrerbildung und -weiterbildung werden diskutiert.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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